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jueves, 24 de abril de 2014

1 DE MAYO, (Los mártires de Chicago)

El Día Internacional de los Trabajadores o Primero de Mayo, es la fiesta por antonomasia del movimiento obrero mundial. Es una jornada que se ha utilizado habitualmente para realizar diferentes reivindicaciones sociales y laborales.
Desde su establecimiento en la mayoría de países (aunque la consideración de día festivo fue en muchos casos tardía) por acuerdo del Congreso Obrero Socialista de la Segunda Internacional, celebrado en París en 1889, es una jornada de lucha reivindicativa y de homenaje a los Mártires de Chicago. Estos sindicalistas anarquistas fueron ejecutados en Estados Unidos por su participación en las jornadas de lucha por la consecución de la jornada laboral de ocho horas, que tuvieron su origen en la huelga iniciada el 1 de mayo de 1886 y su punto álgido tres días más tarde, el 4 de mayo, en la Revuelta de Haymarket. En la actualidad es una fiesta reivindicativa de los derechos de los trabajadores en sentido general, y se celebra en muchos países.
Llamativamente, en Estados Unidos y Canadá no se celebra esta conmemoración. En su lugar se celebra el Labor Day el primer lunes de septiembre en un desfile realizado en Nueva York y organizado por la Noble Orden de los Caballeros del Trabajo (Knights of Labor, en inglés). El presidente Grover Cleveland, auspició la celebración en septiembre por temor a que la fecha de mayo reforzase el movimiento socialista en los Estados Unidos desde 1882. Canadá se unió a conmemorar el primer lunes de septiembre en vez del primero de mayo a partir de 1894.


Osvaldo Bayer: el 1ro de Mayo | Entrevista exclusiva para TVPTS

VIDEOTECA


lunes, 21 de abril de 2014

CoMiCs........

http://www.pixton.com/es/for-fun#video

PLAYCOMIC no pretende ser un software más de diseño y edición de cómic. 
Este programa pretende ir más allá, utilizar una herramienta divertida, ágil y 
versátil, los comics, para desarrollar la expresión escrita de nuestros 
alumnos tanto en castellano como en habla inglesa. Con una adecuada 
gradación de la dificultad, un sistema de ayudas constante, un gran número 
de materiales ya elaborados (más de 40 historias diferentes) y un sinfín de 
posibles actividades, se pretende que el alumno desarrolla y mejore 
habilidades como: 
Lectura y comprensión de narraciones adecuadas a su nivel. 
Ampliación de su vocabulario útil, es decir, el vocabulario más utilizado 
en situaciones cotidianas. 
Realización de un diálogo a partir de una narración. 
Desarrollar destrezas comunicativas mediante el aprendizaje de las 
expresiones más utilizadas en el lenguaje cotidiano. 
Conversión de diálogos en una narración bien estructurada. 
La capacidad de trasladar al plano escrito situaciones que ocurren en su 
vida cotidiana. 
La imaginación en la creación de historias. 
Trasladar pensamientos e idea
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2009/playcomic/index_es.html